Cartel 2ºIB

Como proyecto final de CAS, en este últimos 2º curso de IB, entre todos hemos creado un panel IB durante la última semana de mayo después de los exámenes finales de IB. Al igual que el año pasado, se trataba de exponer las experiencias de CAS que realizamos en estos dos años. 

La idea era que en el panel grande, el principal, se iba a poner en el centro la palabra "CAS" y dividir el espacio restante para las tres áreas de CAS (creatividad, actividad y servicio). En la zona de creatividad, cada uno quien quiera dibujó ilustraciones originales y unos origamis. En acción dibujamos un camino, con las actividades que hicimos durante los dos años. Por último en la zona de servicio pusimos fotografías relacionadas con las experiencias de servicio. Y había otros dos paneles pequeños; en uno pusimos el logo de IB con nuestros nombres alrededor del logo, y otro que pusimos la frase "primera promoción 2015-2017".

Para los dos paneles pequeños no era mucho trabajo para terminar, sin embargo el grande sí que hubo que realizar muchas cosas. Primero, antes de nada pintamos el fondo todo en blanco. Luego a lápiz trazamos líneas que dividían el panel en tres zonas. Para la zona de servicio pusimos como fondo papeles de periódico, y para servicio pintamos en naranja. Yo ayudé con la zona de creatividad. Dibujé una flor con una abeja y una mariposa, y una pluma; después cada uno hicieron un dibujo (una cámara, logo de youtube, banderas, flores...). Luego ayudé con los dos pequeños paneles. 

En mi opinión el espacio de creatividad es el que más ha quedado bien. Al ser algo original, al ver los dibujos es impresionante; además los colores son vivos, por lo que visualmente es atractivo. En comparación con el proyecto del año pasado, me gustó más el de este año puesto que nos salió mejor que el anterior, con más originalidad y creatividad.


Demostración: fotos durante el proceso

Maori's Portfolio

Hello! Hola! Hallo! こんにちは! Esta es la página web de Maori. Aquí se encuentran todas las experiencias y todos los proyectos de CAS realizados durante el curso 2015/2017.

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